PREGUNTAS FRECUENTES
1. ¿Se estudian los mismos contenidos curriculares?
Sí, los contenidos curriculares y competencias a adquirir están fijados en la LOMLOE y son los mismos para las asignaturas cursadas en castellano que para las cursadas dentro del programa lingüístico.
2. ¿Cuál es la metodología en la impartición de las asignaturas en inglés?
Todas las materias se imparten en inglés; es decir, el profesor/a explica los contenidos en inglés, los materiales escritos y las presentaciones o vídeos que se exponen son también en el idioma.
Como en cualquier asignatura en castellano se pretende que el alumnado comprenda lo que se está enseñando por lo que no se escatiman medios ni tiempo en conseguir esta finalidad.
3. ¿Cuáles son los instrumentos de evaluación?
Son los mismos que si la asignatura se cursase en castellano, solo que los exámenes son en inglés.
En las materias de Educación Plástica y Visual, Educación Física y en menor medida en Música se evalúa de una manera más práctica y no se realizan apenas exámenes escritos, como tampoco se hacen en estas materias cursadas en castellano.
4. ¿Tendrá mi hijo/a problemas con las asignaturas cursadas en inglés cuando las curse en castellano?
Las evidencias desde el año 2008 que comenzó el Programa Lingüístico en nuestro centro nos dicen que los resultados de los alumnos/as matriculados en el programa han sido igual de buenos cuando cursaron las asignaturas teóricas en asignaturas como Biología o Geografía e Historia o cualquier otra cursada previamente en inglés.
5. Además de cursar inglés en el instituto, mi hijo/a va a una academia de inglés. ¿En qué le podría beneficiar matricularse en el programa lingüístico?
El Programa Lingüístico permite estudiar las materias poniendo en práctica toda la gramática, pronunciación y escucha que se trabaja en la materia de inglés. Es una manera de ampliar vocabulario específico de cada materia y poner en práctica el idioma de una manera más natural y práctica.
Además en 4º ESO tendrá la posibilidad de examinarse en el centro para obtener la titulación de B1 en inglés, de manera gratuita.
Asimismo, cada vez hay más estudios en neurociencia que hablan de los beneficios del bilingüismo. Ser capaz de utilizar dos lenguajes de forma cotidiana implica una reorganización de la estructura y funcionalidad cerebral, lo que hace que estas personas presenten mejores aspectos de atención y de control cognitivo.
6. Mi hijo/a tiene dificultades de comprensión en castellano ¿Se le recomienda el programa lingüístico?
Si tu hijo/a muestra dificultades en la mayoría de las materias en castellano o incluso en inglés, matricularse en asignaturas cursadas en inglés no le ayudará.